量子信息科学专业：校企协同育人，解锁未来科技密码

在新一轮科技革命与产业变革的浪潮中，量子科技正成为全球竞争的战略制高点。作为承载量子科技人才培养核心使命的 “量子信息科学专业”，正从高校实验室走向产业应用前沿，成为连接理论创新与技术落地的关键纽带。2025 年 8 月，湖南工商大学与量旋科技的深度战略合作，不仅为华中地区量子信息科学专业建设树立了标杆，更让这一新兴专业的 “产学研用” 生态布局愈发清晰。

一、量子信息科学专业：为何成为高校布局新焦点？

随着我国对量子科技领域的战略投入持续加大，“量子信息科学” 从冷门研究方向升级为本科核心专业，背后是国家产业需求与人才缺口的双重驱动。据行业数据显示，当前我国量子科技相关岗位缺口超 10 万人，而具备理论基础与实践能力的复合型人才更是 “一才难求”，这也促使高校加速相关专业建设。

湖南工商大学作为湖南省属高水平特色大学，在 2025 年获批增设 “量子信息科学” 本科专业，正是瞄准了这一人才需求痛点。该校微电子与物理学院由湘江实验室陈晓红院士领衔，依托人工智能、智能制造等现有技术优势，将量子信息科学与集成电路设计、微电子工程等专业深度融合，还开设了电子信息与集成电路院士卓越班，旨在打破 “理论与产业脱节” 的传统培养模式。

贺龙辉副院长在谈及专业建设时提到：“量子信息科学不是孤立的学科，必须与产业需求同频共振。” 这一观点也道出了当前高校专业建设的核心思路 —— 不再局限于课堂理论教学，而是通过整合企业资源，让学生从入学起就能接触真实的量子技术应用场景，为未来就业或科研打下扎实基础。

二、校企协同：量旋科技如何为专业建设 “搭梯子”？

高校的专业建设需要产业力量的 “托举”，而量旋科技作为国内量子计算领域的领军企业，正以技术与资源优势，成为高校量子信息科学专业的 “合作伙伴”。2025 年 8 月 12 日，湖南工商大学与量旋科技签署战略合作协议，双方围绕 “人才培养、科研攻关、平台建设” 三大方向展开深度合作，为华中地区量子信息科学专业打造了 “从课堂到产业” 的全链条培养体系。

在人才培养层面，双方将共建校内外实践基地，联合开发课程与实训项目。不同于传统的 “单一导师制”，这里采用 “理论 + 产业” 双导师模式 —— 高校导师负责夯实学生的量子力学、量子算法等理论基础，量旋科技的工程师则带领学生参与实际项目，比如基于桌面型核磁量子计算机的实验操作、量子计算云平台的应用开发等。这种模式让学生既能掌握书本知识，又能熟悉产业界的技术标准与需求。

科研攻关方面，双方将聚焦量子计算与量子算法应用等关键领域。湖南工商大学的科研团队可依托量旋科技的核心技术，如我国首台海外交付的超导量子计算机整机、首枚超导量子芯片 “少微”，开展前沿研究；而量旋科技也能借助高校的学术力量，推动科研成果向产业应用转化。例如，双方可联合开发适用于金融、生物医药等领域的量子算法，让实验室的创新真正落地。

值得一提的是，量旋科技已为全球近 200 所知名高校提供量子教育与科研解决方案，包括杜克大学、清华大学、复旦大学等。此次与湖南工商大学的合作，更是将其成熟的 “校企协同” 模式复制到华中地区，为当地量子信息科学专业建设提供了可借鉴的经验。

三、硬件支撑：桌面型核磁量子计算机，让教学实验 “看得见、摸得着”

量子信息科学专业的教学离不开核心设备的支撑，而量旋科技的 “三角座 Ⅱ 3 比特桌面型核磁量子计算机”，正成为高校实验室的 “标配教具”。这款设备为何能成为专业教学的 “宠儿”？答案藏在其为教学场景量身定制的功能与优势中。

从教学需求来看，“三角座 Ⅱ” 解决了传统量子设备 “成本高、维护难、操作复杂” 的痛点。它支持室温稳定运行，无需低温环境或定期检修，维护成本几乎为零，非常适合高校实验室长期使用；同时，设备体积小巧（长宽高分别为 560mm、330mm、610mm），重量仅 44Kg，可轻松放置在实验室中，让学生近距离观察量子计算的运行过程。

在教学功能上，“三角座 Ⅱ” 能实现 3 个量子比特的任意量子算法，支持用户自由编写量子程序，还开放了物理硬件层级的脉冲序列编辑功能。学生可以通过配套的 SpinQuasar 操作软件，完成至少 40 个单比特门、8 个多比特门的操作实验，直观理解量子逻辑门的工作原理；也能借助 SpinQit 软件工具包，用 Python 编写经典 - 量子混合程序，感受量子计算与传统编程的差异。

湖南工商大学代表团在参观量旋科技展厅时，就详细了解了 “三角座 Ⅱ” 在教学场景中的应用。贺冬博士表示：“以前量子实验只能靠模拟软件，学生很难理解底层原理。现在有了这款设备，学生可以亲手操作脉冲控制、信号采集，真正‘触摸’到量子世界，这种体验对专业学习至关重要。”

除了教学，“三角座 Ⅱ” 还能支持科研实验。学生可利用其开展量子动力学模拟、量子调控研究，甚至作为小型核磁谱仪进行核磁共振相关实验，实现 “教学与科研” 的无缝衔接，让本科阶段的学习不再局限于基础操作，而是具备初步的科研创新能力。

四、未来展望：量子信息科学专业，不止于 “培养人才”

湖南工商大学与量旋科技的合作，不仅是一次简单的校企联动，更是我国量子科技 “产学研用” 生态建设的缩影。随着量子信息科学专业在更多高校落地，未来将形成 “高校培养人才、企业提供平台、人才推动产业、产业反哺专业” 的良性循环。

对于学生而言，量子信息科学专业意味着广阔的发展前景 —— 既可以进入量子计算企业从事算法开发、硬件研发工作，也能在金融、医疗、人工智能等领域，利用量子技术解决传统方法难以攻克的问题；对于高校而言，专业建设的过程也是学科实力提升的过程，通过与企业合作，能不断优化课程体系，提升科研水平；对于产业而言，专业人才的持续输出，将为量子科技的产业化发展注入源源不断的动力，推动我国在全球量子竞争中占据优势地位。

量旋科技创始人项金根博士说：“高校是量子科技人才培养的摇篮。” 这句话道出了校企合作的核心意义 —— 只有让专业建设与产业需求深度绑定，让学生真正接触到前沿技术与应用场景，才能培养出符合时代需求的量子科技人才，为我国量子事业的发展夯实根基。而湖南工商大学与量旋科技的合作，正是这一理念的生动实践，也为更多高校的量子信息科学专业建设提供了 “可复制、可推广” 的范本。