出口智利！联手UFRO打造本科量子教育标杆

拉弗龙特拉大学（Universidad de La Frontera，UFRO）是智利一所兼具深厚学术积淀与广泛影响力的综合性高校，以推动区域发展、引领学术创新为使命。凭借其在教学质量、科研实力和社会服务等方面的卓越表现，UFRO 不仅成为智利南部核心学术力量，更在拉美及全球享有良好声誉。

工程与科学学院是 UFRO 在科技创新与工程人才培养方面的核心阵地。学院通过多元课程、前沿科研及产学研合作，在可再生能源、生物科技和计算机科学等领域为区域和国家发展作出了积极贡献。在全球量子科技浪潮下，学院计算机科学和信息学系率先引入真实量子计算机——量旋双子座 Mini Pro，为智利量子人才培养注入新动能，也使 UFRO 成为智利首个将可编程量子计算设备应用于本科教学的学术机构。

先锋探索

UFRO 的量子教育布局

作为工程与科学学院的支柱院系，计算机科学和信息学系以 “教学与科研深度融合” 为核心发展路径，既深耕传统计算机科学领域，又前瞻性布局人工智能、大数据、量子计算等前沿方向，致力于成为智利乃至拉美地区计算机教育与科研的标杆，为区域数字化转型输送核心力量。

在量子计算领域，该系的探索尤为突出：系主任 Samuel Sepúlveda 博士带领的团队聚焦量子编程、算法应用等方向，并推动研究生在软件工程与量子计算交叉领域的研究，学术影响力持续提升。教学层面，该系秉持 “以学生为中心、以实践为导向、以前沿为目标” 的理念，在夯实计算机基础课程的同时，积极响应量子科技发展需求：开设量子计算与编程选修课程，通过讲座、研讨会普及知识，并以 “搭建传统计算到量子计算的桥梁” 为核心思路，从物理、数学基础入手引导学生理解核心概念，培养构建量子软件解决方案的能力。三重壁垒本科量子教育的现实困境尽管计算机科学和信息学系在量子计算学术探索中积极推进，但面向本科生的量子教育仍面临难以突破的现实瓶颈，集中体现为三重核心挑战：首先，认知门槛过高。对本科生而言，量子计算常被贴上 “遥远抽象” 的标签，复杂的物理原理与抽象的数学表达让学生普遍产生畏难心理，难以建立直观认知。其次，教学设备稀缺。传统量子实验依赖大型实验室或模拟软件，缺乏适配本科场景、操作便捷且稳定的小型化可编程设备，导致学生难以获得 “亲手操作” 的实践体验。再者，课程体系不足。与国际前沿接轨的量子计算课程体系尚未成型，现有内容多侧重理论介绍，缺乏与设备操作、编程实践深度结合的系统性设计。这些问题直接导致量子计算教育停留在 “纸上谈兵” 阶段，难以真正培养学生的实践能力。正如计算机科学和信息学系主任 Samuel Sepúlveda 博士所言：“我们正处在堪比 20世纪 30 至 40 年代计算初创期的关键节点 —— 如今重启探索时，我们已明晰技术演进的方向。因此，探索量子计算技术、从软件开发视角适配经验以释放其潜力，成为当务之急。”他进一步强调：“作为教育机构，我们必须让学生尽早接触量子技术，让他们理解这些领域 —— 量子计算不仅是新闻中与人工智能并列的前沿概念，更是未来二三十年将深度融入生活的技术根基。”

实践蜕变

从设备引入到教学革新

拉弗龙特拉大学引入量旋双子座 Mini Pro 核磁量子计算机，成为破解前述教学痛点的关键。其三大核心特点精准匹配本科教学需求：小型化与稳定性：基于核磁共振技术，双子座 Mini Pro体积小巧，无需复杂的低温或真空环境，可直接部署于普通实验室，为本科教学提供了稳定、易维护的硬件平台，解决了 “设备适配性” 问题。可视化与可编程：设备配备友好的可编程接口，支持直观的量子电路设计与运行，学生可通过简单编程控制量子比特，并在界面上直观查看电路运行结果，从而理解量子态的变化过程，将抽象概念转化为具体操作。教学场景深度适配：双子座 Mini Pro专为教学与入门研究设计，内置丰富的教学案例和实验模板，可无缝衔接课程体系，帮助教师构建 “理论讲解 - 编程实践 - 实验验证” 的闭环教学模式，推动课程体系与国际前沿接轨

Samuel Sepúlveda 博士评价道：“量旋双子座 Mini Pro改变了我们原本的教学模式。学生从课本上的量子比特概念，转变为能亲手编程让量子计算机执行算法 —— 这种‘触摸量子’的体验非常重要，让他们意识到量子计算并非遥不可及，极大激发了学习兴趣。” 他强调，这台设备能引导学生走进量子领域，学习一个全新的量子算法，实现从 “知道” 到 “会用” 的跨越。

作为智利首所拥有学术量子计算机的高校，UFRO 引入的双子座 Mini Pro 凭借 “可编程接口” 形成差异化优势。目前，设备已应用于计算机科学和信息学系的量子编程选修课程，支持本科生、研究生开展相关学位论文研究，学院还通过系列讲座普及量子知识。

教师团队也在接受设备专项培训，为规模化教学做准备，助力 UFRO 成为智利尖端技术领域的标杆。这一举措正是 从基础原理入手引导学生理解并构建量子软件解决方案，为应对未来技术变革奠定基础。

案例价值

量子教育普及的全球启示

作为智利首个引入量子教学设备的学术机构，拉弗龙特拉大学的实践为智利高校提供了量子教育普及启示：

小型化、低成本的量子教学设备是关键基建，能有效降低本科阶段量子实践教学的门槛，推动教育下沉；量子教育需 “从早布局”，通过适配设备与课程体系帮助本科生建立量子思维，为长远发展筑牢基础；量旋双子座 Mini Pro的成功应用证明，这类设备不仅适用于该校，更能为全球各类开展量子基础教育的机构提供规模化、普及化的人才培养路径。

量子教育不必等待 “完美设备”，适配场景的工具才是破局关键。量旋双子座 Mini Pro以轻量化、强兼容、易教学的特性，成为高校迈入量子时代的优选。

这场合作既践行了拉弗龙特拉大学 “以尖端技术构建未来” 的愿景，也承载了量旋科技 “让量子计算走进每个课堂” 的愿景。随着量子技术加速演进，这一 “智利样本” 有望成为全球量子教育普及的重要参照。